匠心筑梦育英才，反思进取启新程

——工学一体化课程学习与考核总结反馈活动、教学质量分析活动圆满举办

上学期，人工智能产业系成功实施了照明线路安装与检修、数据标注两门工学一体化课程，经过一学期的实践探索，已圆满完成教学与考核任务。为持续提升教学质量，推动系部工学一体化探索工作的不断进步，两个专业精心策划，举办了课程考核成绩反馈与教学质量精细分析活动。这两项活动旨在使学生清晰了解自己的学业表现，引导学生对学习过程中出现的问题进行深入整理与反思，进而明确个人在专业学习中的短板与改进方向；同时，也意在深入剖析影响课程教学质量的关键因素，助力专业建设和教学管理团队制定提升教学质量的切实措施。在这两场活动中，师生共同思考、共同进步的理念贯穿始终。

学思践悟结硕果，考核反馈促成长

在两门课程总结反馈活动中，林秋娴、丘利丽、王思琪老师以生动的语言，引领学生们回顾了上学期的学习历程，详细阐述了学生们如何通过亲身实践，将理论知识与实际操作紧密结合，深化了对照明线路安装与检修、数据标注等技能的掌握。随后，系部吴夏副主任、赵文锋副主任与教务处吴燕老师分别为学生们郑重地颁发了成绩报告单，这份报告单不仅是对学生们在课程学习中付出的辛勤努力与取得优异成果的认可，更是对他们未来学习和工作的殷切鼓励。在反思环节，23电气自动化设备安装与维修高级1班、22人工智能技术应用高1班和22人工智能技术应用高2班的学生们展现出了极高的积极性。他们纷纷发言，分享了自己在课程学习中的点滴收获与深刻体会，同时也毫不避讳地指出了自己在实操过程中遇到的难题与困惑，并进行了深入的分析与反思。与会的领导、老师对学生们的发言给予了高度评价，他们充分肯定了学生们在课程学习中的优异表现，并勉励他们继续锤炼专业技能，追求卓越。同时，吴夏副主任表示，学校和系部将坚定不移地推进工学一体化教学模式改革，为学生们提供更加优质的学习资源和实践平台，助力他们成长为行业精英。

照明线路安装与检修学习与考核总结反馈活动

现场

数据标注课程学习与考核总结反馈活动现场

工学融合铸匠心，质量分析谱新篇

除了用心筹办课程学习与考核总结反馈活动，两门课程的教学团队还精心筹备和举办了教学质量分析会。

照明线路安装与检修的课程组重点围绕实训场地、学生信息获取能力、学生学情分析等方面开展研讨，提炼出每间照明实训房可进行两组学生实训或利用替代设施如木板模拟等方式来弥补实训条件、增强信息页的内容丰富度并引入照明线路安装的微课资源辅助学生理解、提前做好学情分析并加强对特困生的关注与辅导等提升教学质量的可行措施。赵文锋副主任在总结发言中表示，尽管面临诸多挑战，但课程团队已初步建立起良好的口碑，他勉励课程团队以此次会议为起点，总结过往经验教训，进一步优化课程结构、教学方法和考核方式，以推动课程在未来持续进步和教学质量的稳步提升。

照明线路安装与检修课程教学质量分析会现场

在数据标注课程的集中研讨环节，专业带头人江吴芳老师对“课程实施进度的问题”、“课程教学组织的问题”、“课程考核实施的问题”、“课程学习资源使用的问题”详细地进行问题阐述、原因剖析、对策建议。参会老师们对上述问题进行热烈的研讨。教研室陈琨韶主任提出教学过程中要多关注通用能力、思政素养的培养，能力培养要递进，考核内容要与学习内容强关联。吴夏副主任提出在教学过程中要用好工作页和信息页，设计好能培养学生综合职业能力的多样化的学业成果。专业骨干教师们则针对教学进度有偏差的情况，提出根据学习难度适当调整课时安排并在教学过程中厘清教学重难点等改进对策。

数据标注课程教学质量分析会现场

如果说课程考核成绩反馈会是课程团队对外向学生输出学习与考核的总结反馈，教学质量分析会则是课程组向内探寻如何提升教学质量的思考提炼。两个活动的举办为师生搭建了一个深度交流和反思的平台。教师通过倾听学生的真实声音和需求，研讨、反思，进而调整教学策略和方法；学生则切实感受到教师的用心和指导，从而更加投入地参与到学习中去。这种师生之间的良性互动和共同成长，将推动工学一体化教学改革的全面实施，为培养更多高素质高技能人才和学院高质量发展提供强劲动力。

供稿：人工智能产业系 王晓萍

审核：人工智能产业系 吴夏